over mijn professionele ik: weten wat, waarom en waarvoor ik doe wat ik doe -Judith van Hooijdonk-
Het is nu een maand geleden dat de overheid verzocht het onderwijs zoveel mogelijk online aan te bieden. Sindsdien ben ik voornamelijk bezig geweest met afstemmen, handleidingen schrijven en deze te communiceren. In no-time werd de technologie omarmd. Wat betekent deze nieuwe werkelijkheid voor onze publieke waarden?
Donderdag klapte ik na een week van boosheid en frustratie mijn laptop dicht. Het was wel even goed geweest. Tijd voor een lang paasweekend.
Het is vandaag een jaar geleden dat Ruud Habets is gestorven. Dat was een heel onwerkelijke dag. En nu zitten we in een andere onwerkelijke werkelijkheid. Vorige week ben ik mijn bureaustoel en beeldscherm gaan ophalen en heb ik even stil gestaan bij het portret van Ruud. Als we er vandaag waren, stond er vast weer een bloemetje bij zijn foto. Nu niet.
Opdat wij hem nooit vergeten… hieronder mijn toespraak die ik op basis van gesprekken met collega’s uit mocht spreken namens Zuyd tijdens zijn uitvaart op de natuurbegraafplaats Eygelshof.
Sinds 12 maart 2020 zijn mijn collega’s TOL, video@zuyd en ik volop aan de slag gegaan met het maken van ondersteuningsmateriaal voor docenten en medewerkers van Zuyd. Dank aan al de fantastische kennisdelers op Twitter en LinkedIn. Ik heb jullie bijdrages gebruikt als inspiratiebron of om aan te passen naar de Zuyd situatie. Lees verder “Ondersteuningsmateriaal Online Onderwijs #lesgevenintijdenvancorona -4-“
Wat doet dit nou met jou? Deze vraag werd me deze week gesteld. Tsja … ik sta er dubbel in. Ik zie kansen en die pak ik ook. En toch knaagt er wat….
Lees verder “Wat doet dit nou met jou? #intijdenvancorona -3-“
Na 10 dagen non-stop werken …dagen van 12-14 uur werken … nu even tijd voor pas op de plaats. Tijd voor een moment van reflectie. Het is zo onwerkelijk. Wat is er toch allemaal gebeurd?
Nu het hbo ivm coronavirus geen fysiek onderwijs meer aanbiedt, neemt de druk op ict in het onderwijs toe. Wat heb ik de afgelopen dagen gedaan om hulp en ondersteuning te bieden?
Samen met een collega ondersteun ik docent-ontwikkelaars van een deeltijd opleiding. Zij herontwerpen de modules. We maken hierbij gebruik van het DC4E ontwerpcyclus.
Is internet het afvoerputje van onze samenleving? Kinderporno, racisme, scheldpartijen, bedreigingen, manipulatie, verdenkingen, alles wat fout is, zit inmiddels op het internet. Datadieven die persoonlijke data afhandig maken, alles onder het mom van ‘gratis’. Inmiddels weten we toch wel dat als het product gratis is je zelf het product bent. We klikken alle voorwaarden klakkeloos aan voor akkoord. We zijn zelf schuld aan dat de privacyschendende praktijken volgens Marleen Stikker. Schrijfster van het boek Het internet is stuk: maar we kunnen het repareren.
Karel Kreijns heeft op 31 januari jl zijn oratie ‘Online samenwerkend leren en social presence’ uitgesproken bij de aanvaarding van het ambt hoogleraar Technology Enhanced Collaborative Learning aan de Open Universiteit. In deze bijdrage geef ik mijn samenvatting van zijn rede.
Lees verder “Het belang van social presence bij online samenwerkend leren”
Love 2 share 