VUCA is de acroniem van Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity. Het vat de wereld waarin we vandaag leven samen waarin de verandering centraal staat en zekerheden er niet meer zijn.
Living in a VUCA world
Social Learning
Social learning heeft voor mij nadrukkelijk te maken met participatie in sociale media. Mijn interpretatie van social learning vraagt om in een bepaalde mate van openheid relaties op te bouwen, om vrijelijk open kennis en ervaringen te delen, om een proactieve houding en het benutten van je netwerk.
Gelezen: Winnie-de-Poeh over Zeer Belangrijke Onderwerpen
Het boek Winnie-de-Poeh Management omnibus van Roger en Stephen Allen bestaat uit 3 delen:
- Winnie-de-Poeh en Management: Waarin een Zeer Belangrijke Beer en zijn vrienden kennis maken met een Zeer Belangrijk Onderwerp
- Winnie-de-Poeh en het Oplossen van Problemen: Waarin Poeh, Knorretje en hun vrienden ontdekken hoe je problemen oplost met de LOS-OP-Methode
- Winnie-de-Poeh en Succes: Waarin de Lezer en Poeh en zijn vrienden het Allerbelangrijkste Onderwerp leren kennen: Succes!
Lees verder Gelezen: Winnie-de-Poeh over Zeer Belangrijke Onderwerpen
Gelezen: Andersom organiseren: doen wat nodig is
Het boek Andersom organiseren: doen wat nodig is, is geschreven door twee CvB-leden van ROC A12, Toine Schinkel en Liesbeth Schöningh. In 2012 hebben zij een fundamentele koerswijziging ingezet, ze hebben een andere bestuursfilosofie omarmd. Zij zijn andersom gaan denken tav organiseren en vormgeven van onderwijs. In dit boek reflecteren de collegeleden op hun eigen zoektocht. De organisatieverandering bestaat uit kennis delen, co-creatie en stoppen met top-down organiseren. In plaats van sturen op resultaten wordt nu meer gestuurd op ‘bedoelingen’. In het boek beschrijven ze de kanteling van de systeemwereld met de regels en beheer(s)procedures (het rendementsdenken) naar de wereld van de bedoeling: ‘geweldig onderwijs!’ Aanleiding was dat ondanks de beleidsstukken, de duidelijke kaders en voldoende financiële middelen de bezieling en eigenaarschap weg was en de tevredenheidheid van studenten en medewerkers achterbleef. Het college zag de frustratie.
Lees verder Gelezen: Andersom organiseren: doen wat nodig is
2 handige infographics informatievaardigheden #toegang(wetenschappelijke)artikelen #nepnieuws
Twee handige infographics/posters bij instructies mediawijsheid en informatievaardigheden. Lees verder 2 handige infographics informatievaardigheden #toegang(wetenschappelijke)artikelen #nepnieuws
Frisse denkkracht bij Ligne Bibliotheek
Op 26 juni 2019 was ik bij een frisse denkkrachtsessie, georganiseerd door Cubiss. Ik was hiervoor uitgenodigd door Liesbeth Mantel. Cubiss ondersteunt sociale organisaties o.a. openbare bibliotheken met vraagstukken rondom lezen, leren en informeren. Cubiss helpt ook innovatietrajecten waarbij zij 2 technieken combineren: DesignThinking en Ynnovate.
Studenten, docenten en onderzoekers! Vergeet de auteursrechten niet!
Onlangs heeft SURF een aantal heldere filmpjes gemaakt ter promotie van hun website https://www.auteursrechten.nl/
Lees verder Studenten, docenten en onderzoekers! Vergeet de auteursrechten niet!
Gelezen: Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict
Marijke Kral, Anne-Marieke van Loon, Pierre Gorissen en Dana Uerz van het lectoraat Leren met ict en tevens van iXperium van de HAN hebben samen het boek Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict. Sturen op beweging geschreven.
Lees verder Gelezen: Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict
Einde tijdperk boekenkasten in hogeschoolbibliotheek?
Eind 2018 was ik uitgenodigd door een hogeschoolbibliotheek om mee te denken over de trends en ontwikkelingen in hun informatiedienstverlening. Nadat eerst 2 directeuren de toekomst van de vloeibare samenleving schetsten en wat dit volgens hen voor hun onderwijs en de bibliotheek betekende, werd ik geïnterviewd en daarna werd een aantal studenten en docenten bevraagd.
Lees verder Einde tijdperk boekenkasten in hogeschoolbibliotheek?
Five Stage Model van Gilly Salmon
Online leren, online samenwerking, kennis delen… belangrijke onderdelen bij blended learning. Dit proces gaat echter niet vanzelf. Gilly Salmon laat in haar Five Stage Model de stappen laat zien om een klimaat te creëren om samenwerken te bevorderen.
