Jujuutje en de social media

Ruim 15 jaar geleden was er een leergierige bibliothecaresse (of Informatieprofessional zoals dat tegenwoordig wordt genoemd). Zij was erg geïnteresseerd in web2.0. Ze las er veel over, volgde diverse GO-cursussen en ging naar congressen. Ze hoorde bibliothecaresse Helene Blowers spreken over Learning 2.0, The 23 Things en lifelibrarians. Zij vond net als Blowers dat bibliothecarissen een goede rol zouden kunnen spelen bij sociale netwerken. Bibliothecarissen zijn toch kennisdelers pur sang!

Lees verder “Jujuutje en de social media”

“Keuzes maken in blended en flexibel onderwijs: #hoedan?”

Op woensdag 8 juni heb ik online de lectorale rede gevolgd van Esther van der Stappen, lector Digitale Didactiek van het Expertisecentrum Future-Proof Education, dat verbonden is aan het Leer- en Innovatiecentrum (LIC) van Avans Hogeschool. Het lectoraat Digitale Didactiek richt zich de komende jaren met haar onderzoek op keuzes maken in blended en flexibel onderwijs.

Lees verder ““Keuzes maken in blended en flexibel onderwijs: #hoedan?””