Vorige week werd ik geïnterviewd door studenten SBE van Maastricht University. Als masterproject doen zij onderzoek naar ‘knowledge sharing and learning communities’ bij Zuyd. Mijn stokpaardje 🙂
Kennis delen gaat niet vanzelf
Zoeken, vinden, delen open leermateriaal
Vorige week was het Open Education Week. In die week lanceerde Zuyd collega lector Vaktherapie, Susan van Hooren de online community Vaktherapie. Op de nieuwe SURF zoekportaal Edusources deelt de community open leermaterialen op het gebied van onderzoekend vermogen vaktherapie [bron]
Knowmad
Een knowmad is iemand die ook slim gebruik maakt van online media om te leren, te reflecteren en bij te blijven op zijn/haar vakgebied. In het Engels wordt dit ook wel Personal Knowledge Management genoemd (PKM).
Een ‘knowmad’ is creatief, heeft een rijk voorstellingsvermogen en is innovatief. Het is ook een netwerker, iemand die zelf focus heeft en vanuit openheid aan de slag gaat. Kortom: een grondhouding over de wijze waarop je in je werk staat, die in relatie staat met technologische ontwikkelingen. Lees verder “Knowmad”
Gelezen: Leren in tijden van Tweets, apps en likes
Het boek Leren in tijden van Tweets, apps en likes van Joitske Hulsebosch en Sibrenne Wagenaar is een mooi vormgegeven publicatie over de invloed van sociale technologie. Het boek is een feest der herkenning: de ervaringen die de schrijvers hebben, de vragen die ze stellen, de bronnen die ze gebruiken rondom social media, digitale vaardigheden, privacy. Leerzame intermezzo’s en praktijkverhalen maken het een lezenswaardig boek.
Lees verder “Gelezen: Leren in tijden van Tweets, apps en likes”
Like to share
Samen met Marcel Schmitz heb ik een blog geschreven voor Marketingfacts (4 april 2014) tgv het Nationaal Congres Onderwijs & Sociale Media.
Open onderwijs? Gewoon doen!
Op 6 december 2012 heb ik een column geschreven voor SURF Magazine over het open delen van kennis en gebruik maken van beschikbare online bronnen in het onderwijs.
IM-magazine
Eind 2011 heb ik een artikel geschreven over mijn werk en social media voor het 14e nummer van het IM-alumnimagazine (december 2011). Het artikel is geredigeerd door Joos Olejniczak.
Love 2 share 