over mijn professionele ik: weten wat, waarom en waarvoor ik doe wat ik doe -Judith van Hooijdonk-
Het thema van deze 24e uitverkochte editie van de SURF Onderwijsdagen was Daadkracht. Want de vraag is hoe we de versnelling van de coronaperiode gaan verzilveren. Mijn terugblik.
Lees verder “Terugkijkend naar de SURF Onderwijsdagen 2022 #OWD22”
Hoe staat het anno 2022 met de leeromgeving? En wat is de impact van ontwikkelingen binnen het onderwijs en technologie op de digitale leeromgeving? Tijd voor een herijking, vond SURF.
Lees verder “Herijking van de visie op de digitale leeromgeving [SURF rapport]”
Vrijdag 24 juni vond het Zuyd Event ‘De Kunst van het Leren’ plaats in MECC Maastricht. Mijn indrukken van deze mooie dag.
Op woensdag 8 juni heb ik online de lectorale rede gevolgd van Esther van der Stappen, lector Digitale Didactiek van het Expertisecentrum Future-Proof Education, dat verbonden is aan het Leer- en Innovatiecentrum (LIC) van Avans Hogeschool. Het lectoraat Digitale Didactiek richt zich de komende jaren met haar onderzoek op keuzes maken in blended en flexibel onderwijs.
Lees verder ““Keuzes maken in blended en flexibel onderwijs: #hoedan?””
De docent ‘moet’ wel heel veel, verzuchtte ik op het bericht ‘Toekomstbestendige docent is tevens ICT’er, dataverzamelaar en mediawijs‘ van ScienceGuide (25 mei 2022). Ik telde 19x het woord ‘moet | moeten’ en 4x ‘verwacht’. Ik vind het wat veel.
Op 6 april heb ik met veel interesse de lectorale rede gehoord van Nynke Bos toen zij als lector Teaching, Learning & Technology van Inholland geïnstalleerd werd. Later die maand heb ik ook het redeboekje: Vloeiend over grenzen heen: technologie als verbinder van leerprocessen gelezen.
Vandaag werd door Kennisnet via een online sessie de ‘Handreiking professionele ontwikkeling ict-bekwaamheid‘ gelanceerd. Werkzaam in het hbo heb ik al veel geleerd van de aanpak van het mbo. Ook nu heeft Kennisnet weer een mooie, handzame en praktische publicatie samengesteld.
9 en 10 november vonden de 23e SURF Onderwijsdagen plaats in Congrescentrum 1931 (De Brabanthallen) in Den Bosch. Na vorig jaar online, nu gelukkig weer op locatie. Zo fijn om weer mensen live te zien en te spreken.
Lees verder “Terugkijkend naar de SURF Onderwijsdagen 2021 #OWD21”
Het NRO (Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek) organiseerde 15 januari 2021 een online symposium waarin experts aan de hand van 6 thema’s met elkaar in gesprek gingen over hun visie op het hoger onderwijs ná corona. Ik heb de thema’s digitale didactiek en community-vorming gevolgd.
Lees verder “NRO Symposium Hoger Onderwijs ná corona – thema digitale didactiek en communityvorming”
Onlangs werd ik gevraagd om voor een managementteam in 15 minuten in het algemeen iets te vertellen over Blended Learning. Wat het is en wat dit betekent voor student, docent en organisatie. Ik vond het een lastige vraag omdat volgens mij de de invulling van het begrip ‘Blended Learning’ contextgevoelig is.
Lees verder “Blended Learning. What’s in a name. Context is king.”
Love 2 share 