Leren en veranderen #intijdenvancorona -9-

Naar aanleiding van mijn wat-doet-dit-nou-met-jou-blog werd ik benaderd door een docent Business Studies. Zij zocht een opdrachtgever voor haar studenten voor de module ‘leren en veranderen’ en zag mogelijkheden. Of ik daar open voor stond? Ja, natuurlijk! Na afstemming met mijn collega’s heb ik samen met de docent een opdracht geformuleerd. Vandaag starten 30 studenten hun project ‘digitale didactiek’.

Lees verder Leren en veranderen #intijdenvancorona -9-

Ondersteuningsmateriaal Online Onderwijs #lesgevenintijdenvancorona -4-

Sinds 12 maart 2020 zijn mijn collega’s TOL, video@zuyd en ik volop aan de slag gegaan met het maken van ondersteuningsmateriaal voor docenten en medewerkers van Zuyd. Dank aan al de fantastische kennisdelers op Twitter en LinkedIn. Ik heb jullie bijdrages gebruikt als inspiratiebron of om aan te passen naar de Zuyd situatie. Lees verder Ondersteuningsmateriaal Online Onderwijs #lesgevenintijdenvancorona -4-

“Het gaat nu om de digitale geletterdheid van de onderwijsprofessional”

Zolang ik in het hbo al bezig ben met onderwijs en leertechnologie, vraag ik aandacht voor docentprofessionalisering op het gebied van digitale didactiek en digitale competenties. Digitale vaardigheden zijn voorwaardelijk om blended onderwijs te ontwerpen. Als adviseur/ontwerper van digitale leerarrangementen krijg ik nog vaak vragen van docenten waaruit blijkt dat basale ict-kennis ontbreekt. In vele onderzoeken wordt al jarenlang digitale (of ict-) geletterdheid benoemd als de belangrijkste vaardigheid voor elke discipline en beroep, zo heb ik ook beschreven in mijn paper en onderzoek voor de master MLI.

Lees verder “Het gaat nu om de digitale geletterdheid van de onderwijsprofessional”

Voer onderwijsdialoog over digitalisering en ethiek

‘Scholen zouden bewuster na moeten denken over ethische vraagstukken bij het maken van keuzes bij digitalisering’. Dat is de conclusie van het Kennisnet-rapport ‘Waarden wegen – Een ethisch perspectief op digitalisering in het onderwijs’, dat tot stand is gekomen met wetenschappers, onderwijsexperts en -professionals o.l.v. Remco Pijpers [Bron: Kennisnet].

Lees verder Voer onderwijsdialoog over digitalisering en ethiek