Jujuutje en de social media

Ruim 15 jaar geleden was er een leergierige bibliothecaresse (of Informatieprofessional zoals dat tegenwoordig wordt genoemd). Zij was erg geïnteresseerd in web2.0. Ze las er veel over, volgde diverse GO-cursussen en ging naar congressen. Ze hoorde bibliothecaresse Helene Blowers spreken over Learning 2.0, The 23 Things en lifelibrarians. Zij vond net als Blowers dat bibliothecarissen een goede rol zouden kunnen spelen bij sociale netwerken. Bibliothecarissen zijn toch kennisdelers pur sang!

Lees verder “Jujuutje en de social media”

Knowmad

Een knowmad is iemand die ook slim gebruik maakt van online media om te leren, te reflecteren en bij te blijven op zijn/haar vakgebied. In het Engels wordt dit ook wel Personal Knowledge Management genoemd (PKM).

Een ‘knowmad’ is creatief, heeft een rijk voorstellingsvermogen en is innovatief. Het is ook een netwerker, iemand die zelf focus heeft en vanuit openheid aan de slag gaat. Kortom: een grondhouding over de wijze waarop je in je werk staat, die in relatie staat met technologische ontwikkelingen. Lees verder “Knowmad”

Social Learning

Social learning heeft voor mij nadrukkelijk te maken met participatie in sociale media. Mijn interpretatie van social learning vraagt om in een bepaalde mate van openheid relaties op te bouwen, om vrijelijk open kennis en ervaringen te delen, om een proactieve houding en het benutten van je netwerk.

Lees verder “Social Learning”

Gelezen: Leren in tijden van Tweets, apps en likes

Het boek Leren in tijden van Tweets, apps en likes van Joitske Hulsebosch en Sibrenne Wagenaar is een mooi vormgegeven publicatie over de invloed van sociale technologie. Het boek is een feest der herkenning: de ervaringen die de schrijvers hebben, de vragen die ze stellen, de bronnen die ze gebruiken rondom social media, digitale vaardigheden, privacy. Leerzame intermezzo’s en praktijkverhalen maken het een lezenswaardig boek.

Lees verder “Gelezen: Leren in tijden van Tweets, apps en likes”

Gelezen en bezocht: Social learning en leren met sociale media

De schrijvers Wilfred Rubens en Marcel de leeuwe  presenteren in hun boek de informatie rondom social learning op een overzichtelijke wijze.  Het een zeer toegankelijk boek. Het is geen praktisch boek met een overzicht van tools maar “het nodigt uit om na te denken over leren, onderwijzen en kennis delen” zoals op de achterflap staat te lezen. Lees verder “Gelezen en bezocht: Social learning en leren met sociale media”