Naar de inhoud springen

Love 2 share

over mijn professionele ik: weten wat, waarom en waarvoor ik doe wat ik doe -Judith van Hooijdonk-

  • Home
  • Lees Luister Kijk
    • Zwerfboeken
  • Inspirerend
  • Blogthema’s
    • (Hoger)onderwijs
      • ICT&Onderwijs
      • Leertechnologie
      • Onderwijs ontwerpen
      • Onderwijsinnovatie
      • Professioneel beoordelen
      • Tools
    • Organisatiecultuur
    • Veranderen
    • Professionalisering
    • Bibliotheken
      • Auteursrechten
      • Informatievaardigheden
  • Over mij
    • Mijn kernwaarden
    • Love 2 Share
    • Mijn blogs
    • Mijn publicaties en presentaties
    • Mijn contactgegevens

Tag: Learning designer

Geplaatst op 4 dec 20194 dec 2019

Gelezen: The accidental Instructional Designer

Via de website van Kessels & Smit kwam ik in aanraking met het boek The accidental instruction designer: Learning design for the digital age van Cammy Bean. Ik was nieuwsgierig en wilde het ook lezen. Dit verhalend (en daardoor inspirerend) boek uit 2014 is een persoonlijk verslag van hoe Cammy Bean per ongeluk een learning designer werd.

Lees verder “Gelezen: The accidental Instructional Designer”

Geplaatst op 2 dec 201919 dec 2022

Het werk van een instructional designer

Op 14 november heb ik de webinar AYCL Instructional Design van het iXperium gevolgd. In een uur namen  Pieter van Rooij en Frank Thuss mij mee langs de (ADDIE) ontwerpstappen. Zij hebben ook de bijbehorende module Allyoucanlearn Instructional Design ontwikkeld. Deze module is gratis beschikbaar. Je moet wel even een account aanmaken.

Lees verder “Het werk van een instructional designer”

Contact

  • Twitter
  • LinkedIn
  • E-mail

Voer je e-mailadres in om mijn blog te volgen en om per e-mail meldingen over nieuwe berichten te ontvangen.

Of volg mijn blog via RSS

RSS Feed

Tags

  • #intijdenvancorona
  • Actief leren
  • Artificial Intelligence
  • Big Data
  • Blended learning
  • Boekbespreking
  • Communicatie
  • Constructive alignment
  • Creative Commons
  • Creativiteit
  • DC4E
  • Didactiek
  • Digitale didactiek
  • Digitale geletterheid
  • Edubadges
  • Feedback
  • Flexibilisering
  • ICT-docentprofessionalisering
  • Informeel leren
  • Kennisdelen
  • Learning designer
  • Learning spaces
  • Leerdoelen
  • Leertheorie
  • Leidinggeven
  • Mediawijsheid
  • Moodle
  • Muziek
  • netw
  • Online onderwijs
  • Open acces
  • Open leermateriaal
  • Persoonlijke ontwikkeling
  • Podcast
  • Samenwerken
  • Scaffolding
  • Social learning
  • Social media
  • Studievaardigheden
  • TEDtalk
  • Toetsen
  • Tools
  • Twitter
  • Verbondenheid
  • Video
  • VUCA
  • Waarden en normen
  • Zelfreflectie

Recente reacties

ChatGPT. Tips &… op ChatGPT: omarmen of tegenstrib…
ChatGPT. Tips &… op Podcasts over ChatGPT
Podcasts over ChatGP… op ChatGPT: omarmen of tegenstrib…
ChatGPT een hulpvaar… op ChatGPT: omarmen of tegenstrib…
Samantha op ChatGPT: omarmen of tegenstrib…
  • Mijn 2beJAMmed berichten
  • AI in het hoger onderwijs (20 juni 2022)
  • Data-ondersteund onderwijs [16 februari 2022]
  • Futures Literacy [7 februari 2022]
  • AI will survive [19 januari 2022]

Disclaimer

2020. De standpunten en meningen op het blog ‘Love2Share’ is de persoonlijke mening van Judith van Hooijdonk. Ik ben niet verantwoordelijk voor de inhoud van uitlatingen en reacties van derden in/op de hier gepubliceerde weblogberichten.

De meeste afbeeldingen zijn afkomstig van Pixabay, een verzameling van auteursrechtvrije afbeeldingen. Zie hier mijn verklaringen over cookies en privacy.

Archief

“I encourage sharing, reuse, and remix of these materials, in whole or in part, with attribution, for non-commercial purposes”

Creative Commons-Licentie
Dit blog valt onder een Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationaal-licentie.

Blog op WordPress.com.
  • Volg Volgend
    • Love 2 share
    • Doe mee met 42 andere volgers
    • Heb je al een WordPress.com-account? Nu inloggen.
    • Love 2 share
    • Aanpassen
    • Volg Volgend
    • Aanmelden
    • Inloggen
    • Deze inhoud rapporteren
    • Site in de Reader weergeven
    • Beheer abonnementen
    • Deze balk inklappen
Privacy en cookies: Deze site maakt gebruik van cookies. Door verder te gaan op deze website, ga je akkoord met het gebruik hiervan.
Voor meer informatie, onder andere over cookiebeheer, bekijk je: Cookiebeleid