Naar de inhoud springen

Love 2 share

over mijn professionele ik: weten wat, waarom en waarvoor ik doe wat ik doe -Judith van Hooijdonk-

  • Home
  • Blogthema’s
    • (Hoger)onderwijs
      • ICT&Onderwijs
      • Leertechnologie
      • Onderwijs ontwerpen
      • Onderwijsinnovatie
      • Professioneel beoordelen
      • Tools
      • Organisatiecultuur
      • Veranderen
      • Professionalisering
      • Bibliotheken
        • Auteursrechten
        • Informatievaardigheden
  • Lijstjes
  • Lees Luister Kijk
    • Zwerfboeken
  • Inspirerend
  • Over mij
    • Mijn kernwaarden
    • Love 2 Share
    • Mijn blogs
    • Mijn publicaties en presentaties
    • Mijn contactgegevens

Tag: Constructive alignment

Geplaatst op 4 nov 2021

Constructive Alignement

Constructive alignment – in één zin: weet wat je studenten moeten leren en stem de toetsing en het onderwijs daarop af- is een belangrijk principe voor het ontwerpen van onderwijs [Bron].

Lees verder “Constructive Alignement”

Contact

  • Twitter
  • LinkedIn
  • E-mail

Voer je e-mailadres in om mijn blog te volgen en om per e-mail meldingen over nieuwe berichten te ontvangen.

Of volg mijn blog via RSS

RSS Feed

Tags

  • #intijdenvancorona
  • Actief leren
  • Artificial Intelligence
  • Big Data
  • Blended learning
  • Boekbespreking
  • Communicatie
  • Constructive alignment
  • Creative Commons
  • Creativiteit
  • DC4E
  • Didactiek
  • Digitale didactiek
  • Digitale geletterheid
  • Edubadges
  • Feedback
  • Flexibilisering
  • ICT-docentprofessionalisering
  • Informeel leren
  • Kennisdelen
  • Learning designer
  • Learning spaces
  • Leerdoelen
  • Leertheorie
  • Leidinggeven
  • Mediawijsheid
  • Moodle
  • Muziek
  • netw
  • Online onderwijs
  • Open acces
  • Open leermateriaal
  • Persoonlijke ontwikkeling
  • Podcast
  • Samenwerken
  • Scaffolding
  • Social learning
  • Social media
  • Studievaardigheden
  • TEDtalk
  • Toetsen
  • Tools
  • Twitter
  • Verbondenheid
  • Video
  • VUCA
  • Waarden en normen
  • Zelfreflectie

Recente reacties

Digitale Gremlins… op Jujuutje en de social med…
Nog meer podcastverh… op Podcast
Nog meer podcastverh… op Podcastverhalen
Podcasts over muziek… op Nog meer podcastverhalen
ChatGPT. Tips &… op ChatGPT: omarmen of tegenstrib…
  • Mijn 2beJAMmed berichten
  • AI in het hoger onderwijs (20 juni 2022)
  • Data-ondersteund onderwijs [16 februari 2022]
  • Futures Literacy [7 februari 2022]
  • AI will survive [19 januari 2022]

Disclaimer

2020. De standpunten en meningen op het blog ‘Love2Share’ is de persoonlijke mening van Judith van Hooijdonk. Ik ben niet verantwoordelijk voor de inhoud van uitlatingen en reacties van derden in/op de hier gepubliceerde weblogberichten.

De meeste afbeeldingen zijn afkomstig van Pixabay, een verzameling van auteursrechtvrije afbeeldingen. Zie hier mijn verklaringen over cookies en privacy.

Archief

“I encourage sharing, reuse, and remix of these materials, in whole or in part, with attribution, for non-commercial purposes”

Creative Commons-Licentie
Dit blog valt onder een Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationaal-licentie.

Blog op WordPress.com.
  • Volg Volgend
    • Love 2 share
    • Doe mee met 43 andere volgers
    • Heb je al een WordPress.com-account? Nu inloggen.
    • Love 2 share
    • Aanpassen
    • Volg Volgend
    • Aanmelden
    • Inloggen
    • Deze inhoud rapporteren
    • Site in de Reader weergeven
    • Beheer abonnementen
    • Deze balk inklappen
Privacy en cookies: Deze site maakt gebruik van cookies. Door verder te gaan op deze website, ga je akkoord met het gebruik hiervan.
Voor meer informatie, onder andere over cookiebeheer, bekijk je: Cookiebeleid