over mijn professionele ik: weten wat, waarom en waarvoor ik doe wat ik doe -Judith van Hooijdonk-
Bezocht: miniconferentie (25 april 2016) rondom de publicatie High Impact Learning van Filip Dochy. Middag georganiseerd door de Dienst Onderwijs en Onderzoek van Fontys samen met de faculteit Pedagogiek.
Lees verder Gelezen: Bouwstenen voor High Impact Learning that Lasts
In onze veranderende samenleving waar in alles sneller, beter, scherper, anders moet en complexer is, is het belangrijk te weten wat je basis is, waar je van bent, waar je in gelooft, wat onvervreemdbaar van jou is en je kleur geeft, zo staat op de achterkant van het bijna 500 pagina’s tellend boek Je binnenste buiten: over professionele identiteit in organisaties van Manon Ruijters en collega’s. Manon Ruijters is lector Professionele identiteit en organisatieontwikkeling bij Aeres Hogeschool.
Lees verder Gelezen: Je binnenste buiten: over professionele identiteit in organisaties
De schrijvers Wilfred Rubens en Marcel de leeuwe presenteren in hun boek de informatie rondom social learning op een overzichtelijke wijze. Het een zeer toegankelijk boek. Het is geen praktisch boek met een overzicht van tools maar “het nodigt uit om na te denken over leren, onderwijzen en kennis delen” zoals op de achterflap staat te lezen. Lees verder Gelezen en bezocht: Social learning en leren met sociale media
Patrick Koning heeft een heel praktisch boek [flyer] geschreven #Mediawijsheid in de klas: samen aan de slag met veel opdrachten om je als docent in mediawijsheid te bekwamen. Het is prachtig vormgegeven en persoonlijk vanuit zijn eigen (mbo)praktijk geschreven.
Lees verder Gelezen en bezocht: #Mediawijsheid in de klas: samen aan de slag
Boek ‘Echte vrienden’ van Stine Jensen was in 2011 het kassakoopje een tijdens de Maand van de Filosofie. Dit essay is een persoonlijke verkenningstocht van Stine Jensen naar de jacht op en de handel in intiem kapitaal (voortbordurend op de definities van de filosoof Bordieu) in dit digitale tijdperk.
